市第二实验小学持续推进“双减”政策落实

本报讯 为全面贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，市第二实验小学始终坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，促进学生身心健康发展，多次组织召开会议，解读政策文件、凝聚思想共识、制定工作方案，并提出推进措施，全方位、多举措、抓执行、促落实，以深化课堂教学改革为核心，以全面提高教学质量为目标，以有力举措夯实“双减”成效，切实减轻学生学业负担，让学生成为“双减”政策的受益者。

加大教研力度，提升课堂实效。充分发挥学科共商共建共享的优势，常态化开展校本教研活动和解决疑难问题的专题研讨，确保德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课程开足开齐。一是教师围绕“双减增效”思路，立足课程特点，积极探究高效的、适合小学生的课堂教学模式，提高教师的教案设计和驾驭课堂的能力。二是新样态课堂注重小组合作学习。通过分组学习，增强学生的凝聚力和班级的荣誉感，形成良好的学习氛围。同时，把更多的课堂时间还给学生，使学生从“要我学”变成“我要学”，提升课堂实效。三是开展课堂常规检查考核、公开课教学研讨会、“双减”主题教学研讨会等活动，以学定教，搭建起有效的学习“支架”。

优化作业设计，减量不减质。学校严格控制学生作业量，全面落实作业校本化。一是合理调控作业总量。严格按照学校制度，合理调控学生书面作业总量，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。二是精心设计，分层布置。要求任课教师依据学习内容，按“巩固类基础题、综合类提高题和拓展类探究题”，分类、分层布置作业。同时，将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业范围，此举增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。三是规范批改方式。对作业进行全批全改，且批改符号正确规范、评语恰当，记录详实。要求教师对批改作业时发现的典型错误集中讲评订正、个别错误单人讲解，并及时反馈共性问题，提高作业诊断和分析功能，巩固课堂教学效果。四是挖掘优秀作业案例。学校提供展示平台，一份份书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为全校师生学习的榜样。

强化课后服务，丰富校园生活。为发挥课后服务在“双减”中的重要作用，积极回应社会关切与家长期望，有效缓解家长辅导作业时的焦虑情绪，构建良好的教育生态环境，学校结合自身实际和师资配备情况，制定了切实可行的课后服务实施方案，严格执行“5+2”课后服务活动。在课后服务中，学校聚力“五育并举”，力求服务课程的多元化，开展美术、篮球、跳绳、舞蹈、音乐、英语口语、趣味数学、硬笔书法、经典诵读、劳动实践等社团活动，为学生提供学习平台，满足其学习需求，并充分挖掘其潜力。一是根据各班情况，组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作等探究活动，安排在岗教师提供个别作业辅导答疑，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导。二是根据已有资源和学生需求，开设第二课堂，促进学生全面发展，力求让每一位同学都可以在第二课堂中有所收获。例如通过美术学习，陶冶学生情操；通过练习硬笔书法，规范学生汉字书写，传承汉字文化，培养兴趣；通过学习趣味数学和英语口语，引导学生重交流、重思考，培养学生的特长，提高学生数学素养和英语口语能力；通过经典诵读，引导学生学习经典文化，提高其文学素养和写作能力。

加强政策宣讲，提高教师素养。一是加强对教师的培训和指导，提高教师专业素养和教学能力，确保“双减”政策能够在教学中得到有效落实。二是加大对教师培育和课程改革的投入，积极落实新课标，多次分批分科组织教师赴外地参加全国性的课改培训和国家级名师观摩课，并积极开展经验交流、汇报展示课等活动，提高教师专业素养和教学能力。教师们不仅精心设计教案，提高课堂效率，而且时刻关注学生的个体差异，提供个性化指导。

通过一系列举措，市第二实验小学“双减”政策的落实取得明显成效，同学们在学习状态和生活节奏等方面发生了明显变化，拥有了更多自主时间，促进了身心健康发展。同时，政府和社会各界为学生提供了许多的实践机会和资源支持，学生的综合素质得到提升，创新能力和实践能力得到锻炼，全面发展得到了更好保障。 （刘 花）